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刚刚跟学校的教育x心理支持团队打了电话会聊了我作为ADHD人的时间管理困难,记一下他们给我的建议:

1. 跟传统的上学一样制定固定的自习课表。重点不在于学什么,重点在于不需要去想学什么。有固定的时间安排结构可以依赖
2. 不要跟自己说我可以学更多,我应该学更久。应该去想怎么在有限的时间里把事情做掉。(这条对我很有用,我很容易变成无限制学习,学得很低效也很累)不要想着一周七天都学,休息时间就是用来休息的。
3. 以上建议不要只尝试一周就觉得没用,试个两三周再看看效果

额外说明一下我具体的安排供大家参考:

我基本上每天都是上午有lecture,所以我会在下午排学习block,每个block一小时。前两个block用来写作业赶due,中间穿插一到两个复习block换换脑子,再继续用一个block给当天的作业收尾。每天只安排6小时学习,包括lecture。多了算加班。

每个block内部我会再分成小任务,倒计时,这样比较能保持兴奋减少无聊感。

因为知道大致的时间安排框架,我每天早上上完课就会想一想今天的block要完成什么目标。知道时间有限,所以压力没有那么大,会制定合理的目标。

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@BlanketW 感觉是很有用的思路…… 我一直在尝试把自己从无限制学习中挣扎出来但是屡战屡败 :blobcatdead2:

@BlanketW 感谢分享!想问一下,我总是提不起精力去构思这些,每天定计划学什么,之类的……是我自己的问题吗 :te_034:

@reeeeeee 我不清楚你的情况,但是我每天的学习block是固定的,有点类似于自习课第一节排给数学,第二节给英语这样。如果是说难以构思具体的任务可能是因为不知道怎么切分?我刚开始学写论文的时候也会这样,但是熟悉以后慢慢知道怎么切分好了。

我觉得比较有帮助的是每天不要给同一个大任务安排太多时间,比如我只给论文排了3个小时,三个小时能做的事其实是很有限的,所以我设立目标是就只会跟自己说一小时内读4篇论文,要有什么样的产出(笔记)之类的

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