danke Shöne
Joined Oct 2021
也许是对现实生活有点过敏和不耐受吧，才会连过马路都要泡在脑中的二次元番剧同人衍生幻想里
学习会是一个摇篮吗？……
真的，有些性别，在不长的文字里一下子就暴露了，味道确实很冲，对面的先入为主，蛮典型的
我大概率只能上一个大专了
学校这样的地方可能很难给我归属感吧
到目前为止，学校给我感受体验大概就是一个氛围沉抑冰冷的肉体集中营
•职高生的文化教育彻底被体制内放弃了是吗？懵懵懂懂，我被划分到被弃置的层次里……
•现在，感觉我只是个空有其表的挂个“学生”的名头罢了……
•当下，我所处的人文环境是多么滞后，青少年们大多数都是沉溺在网络市面上层出不穷的各种浅薄而浮躁的消遣娱乐里，在这种放大聚焦人性中欲望贪念的趋近病态的俗世浮乐里，放纵发泄着受现实生活所压抑的自我，然而这种廉价轻易却仅有的“慰藉”终究无法成为为一个有血有肉的人精神上长远与深刻的内在滋养……那些潜在于狂欢的诸多麻痹自我里，总是为人生今后的发展埋下诸多难以轻易消解的隐患，饮鸩止渴终究是充满绝望……
•出身于基层普通的而了无文化内涵底蕴的家庭的孩子，在这个越加复杂化的社会与高速发展的时代，未来真是越加渺茫了……那些他们能够进入的学校越加只是一个个“流水线”化的肉体收容所，在这里等待着他们的是精神灵魂的放逐消磨，远远大于真正对他们精神与内心的积极深刻的培育……对此，我真得深有体会——功利的成绩让人备受煎熬，实际那些能真切融入精神内在的思想与文化熏陶寥寥无几，枯燥乏味的课本只是越加消解对学习与知识的兴趣与热情（甚至是让思维被狭隘的固化），冰冷干瘪的授课令人恹恹欲睡，了无精神与情怀的基础建设，追求学识只是泛泛而谈（按部就班，对其基本的认同感都被扼杀在摇篮之中）……与此同时，“奶头乐”的袭卷营造出一种深深的假象，越加使人割裂于现实，在一次性的快感里掠夺着大多数我身边懵懂的同龄人的仅有的精神力，那种深入独立思考的能力也随之消弥……
•新的文化分层固化已经开始了……经济“泡沫”膨胀之外，教育“泡沫”亦是如此，随着后者而来的基层为主的群体精神与思想的“泡沫”亦是形式严峻……
个人絮语
2022.9.30（还好保存了，差点刷没掉
•在这贫瘠的人文环境里，一片思想与灵性的萧条下，我孤立无援，形单影只……在漫步着，尝试与更广阔的世界建立更深远的联结……
•随着技术的革新，浮世里的浮乐亦是与时俱进，什么网络快餐小说，二次元电子手游……聚焦放大着人们内心中的各色贪欲妄念，让人们一步步沉沦于一次性肤浅的快感而在过度娱乐里醉生梦死……
•基底层的青少年们，大多出身于资源与文化底蕴浅薄的家庭，在滞后的人文氛围下长大，虽然在被世俗虚荣的裹挟下接受了基础的义务教育，但是精神思想的启蒙却是如此单薄（且那种世俗追逐名利的浮躁往往过早地扼杀了他们对学习的纯粹兴趣与热情，甚至是基本的认同感）……所以，当面对互联网愈加与生活相密切结合，那种线上目前市面上层出不穷的各色狭隘的消遣娱乐怎能不会蛊惑他们的心神呢？没有什么人鼓励他们去独立思考，去不断领悟文化的内涵与魅力，去了解过去的历史与发展至今时代变革的轨迹……
在这快节奏的日常里，大人们为生计所奔波操劳，孩子们则被放养在学校里空洞了灵魂与心灵（甚至还要受着功名利禄焦虑下的精神折磨）；大人们在日渐冷却的灵魂中偶然会流露出一丝殷切的祈盼——我那孩子以后总会在学校出来后可以出人头地的吧（毕竟他们上一辈都是吃过了文化缺乏的大亏），但是温水煮青蛙般的残酷现实却是——在这注水的、流水线式的机械化的公共基层教育里，孩子们在了无的精神情怀的内在基础建设下，只是盲目地、潦草浑噩地荒度一天又一天，毕竟他们的心灵与灵魂在一片压抑与寥落中早被放逐了，除却那些线上躁动的“奶头乐”可以为他们提供廉价却又轻易的“慰藉”之外，他们的青春活力再无什么地方可以在现实生活中尽情发挥……人是有血有肉的独立个体，是没法被像工业产品一样批量标准化生产的，这样只会让人趋近于扭曲与病态，因此，这些可怜的孩子们在父母的盲目与草率下只是被磨损得残破不堪，那些远大的未来是如此渺茫……
在这冰冷的学校，
滞后聒噪的环境里，
我的灵魂在无助地拾荒与流浪……
danke Shöne
Joined Oct 2021
