开学两周后的一个感想是，西方社会的知识体系固然是有道理的，有逻辑的，从人性出发的，但这些知识都表现出一种强烈的中心性，它们的语言和技术是如此排他，以至于我无法想象如何将它们应用到我身边的人和我故乡的环境中。这固然有中国仍然停留在封建传统社会（另一半是互联网加持下的前现代社会）的缘故，但我无法不感觉到一种深深的疏离感，仿佛即使我坐在教室里，所处的也是一个完全不同的世界。