开个串记录在加拿大感受到人文关怀/文明精神的细节。
#这是一条
以上信息可以视作褒扬,至少我作为体系维护者之一对自己的工作很有认同感。
但与此同时,我认识的ADHD朋友提供了不同视角。
朋友在校医院确诊并长期服药,我好奇问她的accommodation词条是什么。她表示自己并没有申请。
因为从学生角度,申请的流程是:必须在确诊基础上,和任课老师联系提出自己的特殊需求,再上报给相关部门审核。如果中间涉及需要协商的条目,可能要往来几个回合。
大概是由于每门课的考试安排不同,并不能“一次申报获批,终身自动沿用”,而是对【每一门课程】,都要分别向任课老师提出申请。
她觉得太过麻烦,衡量之后还是倾向于参与统一考试。
她属于high-function 的ADHD 患者,尚且觉得这一流程过于繁琐。我不禁疑惑,那些症状更严重、在行政事务方面更不擅长的患者怎么办呢?朋友回答说学校另有一个专门的部门帮助处理这些事务。不知道具体都提供怎样的协助……
此外,在配送试卷中我发现,缺席考试的考生人数令人惊讶地多。最夸张的是数学系有一门科目,六个考生全部缺席。不知道这个比例是所有学生一致,还是特殊需求学生更高。
总之,这个体系堪称兴师动众的同时绝非完美。
@deardiary 我来补充一个信息,其实国内雅思考试也是,虽然帮助很具体(也很有效!)但是一次申请周期就是要三个月起步,如果申请时间紧张的话根本耗不起。还有就是其实国内其实能得到真正的确诊蛮难的。所以虽然有有利条件,但是能享受到的还是少数。