学神:中国精英教育现场观察
但真的有一种在看乐子和照镜子之间切换的感觉…比如父母为成绩无条件的付出,我高二的时候家长特地领回来猫以应对高三的压力,同学里为了高考搬迁到离学校更近的地方的大有人在。用惬意/成绩两个维度来划分班级地位的行为也广泛存在,但在这部分,我自认不属于这个还有些粗糙的分类,因为它太有恒常性了,并且必须先认可这个价值观,这里面具体行为的精细程度又令人感到NT的奇妙……在我的高中时代,一个长期被我用来拷问自己的问题是:努力也好天赋也罢,与我幸福的生活真的挂钩吗?
for I am just a singer without a melody