passus duriusculus @[email protected]

因为很感兴趣我去看完了那个不再学英语的视频…如果这是自我表达，那很好；如果这是给学校的语言与公平的作业，我的话不会这么写…

我觉得很有趣的是她对“native speaker”这个词的感情色彩和我很不一样。我最初在澳洲接触到“native speaker”这个词，是14年前我高中的时候，我州高考英语是必修，但是分好几个档，我学的是ESL (English as a second language)，native speakers学的是standard English或者advanced English。

课的内容区别是，readings的材料不一样，我们读很多移民文学，从前的移民来到澳洲的感受，受到的种种挫折跟归属感的产生；还有Australian visions，里面澳洲民谣欣赏比较好玩。澳洲高考算分是会按你选修的课scaling，为了保证公平，ESL跟一般的英语比scale up更多，最后得分会更高。我们可以选普通英语，但是native speakers不能选ESL。不过普通英语好像学的材料更有意思一些，他们还有criminal writing，特好玩。我们很多都是虽然按照水平或者兴趣能去读standard/advanced，但为了分stay with ESL。

学什么也不影响报专业，我学的ESL，照样可以选一般认为对语言要求最高的law。但是大学到工作在English hegemony这块的公平性保障就很少了，顶多有练英语的workshop，或者marking的时候不把grammar mistakes列入考虑，只按照内容和结构判断…。她如果是大学才到澳洲读，对native speaker这个词感受比较负面就情有可原，制度性支持少，就很难理解到这个词使用的意义本该是强调对non-native speakers的不公平，反而只能感受到英语母语的优势。而工作之后，同事来自全世界，法国波兰什么的，大家都略带口音就等于大家都没有口音（不是（

我是比较不喜欢躲开制度性支持，把问题简化成自我和解的，好像生活中的问题是自己看开就能解决的一样。不再学英语，但是生活在一个必须展示优秀英语水平的环境里，不是更可怕。尤其她是哈佛的，我觉得她的水平不止如此，她应该有能力讨论“我们需要/想要什么样的机制”，但选了sns上目前最流行的一种方式表达，会给我讨巧的感觉。但如果这样表达对她本人的意义是让她feel empowered，那我全力赞成。

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