鉴于象简直是ADD和ASD大会，我觉得在这里问这个问题会格外有用一些。
我从小学高年级的时候就意识到我应该对处理数字有一定的困难。很难形容，但当时我记得我看着作业本发现，往常大人和老师说的“你都会，就是粗心大意”其实并不只是粗心大意。我当时意识到我往往在计算的最后1-2步出错，出错的原因很难形容，但具体来说就是【我看不见】。这种犯错的模式在我日后学生生涯，包括大学中一直重复。
换句话说，我能理解复杂的数学概念，也能够应用他们（也就是前面所有的步骤），但是越是简单的计算，我越是做不到。我经常会把一个可能只有3到4个很小的简单数字，只有加减或者只有乘除的等式求x而算错。就是说这种问题不可能错对吧...但是我追根溯源，甚至要求别人在旁边盯着，最后经常会发现就是他们觉得最后的答案如此理所当然，为什么我会算错，我也不理解，直到他们非常明确地指出来、而且强烈地用语言重复，我才能发现我“看错了”。严格意义上我其实没【看】错，我的sensory processing没问题，但是在我脑海的映射里，这几个数字似乎在和纸面并不同的位置，而我会写下一个两三步以外的答案。1/3