決定開一條嘟文串專門記載我的書摘
為了強化青少年這種理想,強健他們的體質,使他們遠離懶惰和令人消沈的活動(閱讀和電影),培養“出色的男孩”和“善良、寧靜和靈活的女孩”,所有的家庭被建議把他們的孩子派到“童子軍”“先鋒隊”和“天主教女童子軍”“法蘭克人”和”真誠的同學“去。晚上圍著一堆野營篝火狂歡,或者黎明時分在一條小路上,一面雄赳赳地揮舞著的旗幟後面,按著”尤凱迪、尤凱達》的音調實現著大自然、秩序和道德的奇妙統一。在《天主教生活》和《人道報》的封面上,一些容光煥發的面孔在注視著未來。這是神聖的青春,這些法蘭西的兒女,就要解體他們當過抵抗運動戰士的長輩,就像一九五四年七月的火車站廣場上,當雨水連綿的夏天的白色雲彩在暴雨滂沱的天空中翻騰的時候,勒內·科蒂總統面對按學校集合起來的學生在熱情演繹的演說大聲說出的那樣。
真誠、勇敢與真實,才是人類生命的解放。這是我來法國所學到最重要的事。這真誠、勇敢與真實是隨時可以面對著死亡、肉體的極限痛苦,甚至是精神的極限痛苦;也是這真誠、勇敢與真實才能抵抗來自他人社會的迫害、保持自身生命狀態“隨時隨地”的真實,而尋求讓自己的生命狀態可以保持真實的“生活條件”,才是學習“生活”。